普通話與口才訓練朗讀小故事《小螞蟻坐飛機》

普通話與口才訓練朗讀小故事《小螞蟻坐飛機》為了強調某一事物,突出某個語意或某種感情,而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓,或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓,這樣的停頓我們稱為強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品,深刻體會其內在含義來安排的。

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秋天到了。大樹上的樹葉也紛紛掉落離開了媽媽的懷抱。

 

三只螞蟻正在草坪上玩耍,這時,落葉從天上飄落了下來,落到了地上。

 

三只螞蟻看到了。他們爬上了綠葉,躺了下來,都說:“真舒服!多柔軟的綠毯子?!?/span>

 

正當他們享受之余。突然,刮來一陣大風,綠葉被大風吹得在空中飄了起來,正在樹葉上的三只螞蟻也被帶了起來。綠葉飛啊飛,三只螞蟻像坐著飛機,可帶勁啦!

 

突然,啪的一聲!綠葉飛落到了一只大猩猩的臉上。大猩猩抓住綠葉一瞧,說:“呵,是一片鮮嫩的樹葉,讓我嘗一嘗?!?/span>

 

“別吃,別吃!”三只螞蟻一起喊,“這是我們坐的飛機呀!

 

大猩猩一愣,看見了三只螞蟻,說:“對不起,我沒看清楚,差點兒把你們一塊兒吃進了肚子里?!?/span>

 

螞蟻們對大猩猩說:“猩猩哥哥,你能不能幫我們把樹葉吹到空中去?


大猩猩回答道:“飛吧!“于是大猩猩捧起綠葉,使勁地吹了一口氣,呼!把綠葉吹得又高又遠。

 

綠葉飛啊飛,啪!落到了到了一頭大河馬的鼻子上。大河馬打了個大噴嚏:阿一嚏!把綠葉一下噴上了天。

 

綠葉飄啊飄啊,正巧落到了一頭大象的長鼻子上。

 

三只螞蟻急忙喊:“大象爺爺,我們迷路了,請您幫幫我們,把我們的飛機開回家好嗎?

 

“好呀,”大象說,“你們的家在哪里呀?

 

三只螞蟻伸手一指:“喏,就在那邊一棵大樹下?!?/span>

 

大象把長鼻子一甩,用鼻孔吸住了綠葉,然后把長鼻子一豎。噗!長鼻子噴出一股很足的氣,把綠葉噴得又高又遠,落到了大樹下。

 

三只螞蟻樂壞了,都說:“大象爺爺的長鼻子真厲害!一下子就把我們送回了家?!?/span>

 

三只螞蟻安全的回到了家,他們今天的飛機之旅讓他們非常開心。

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普通話與口才訓練朗讀小故事《小螞蟻坐飛機》強調重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說得重一些的音,目的在引起聽者注意自己所要強調的某個部分。語句在什么地方該用強調重音并沒有固定的規律,而是受說話的環境。內容和感情支配的。同一句話,強調重音不同,表達的意思也往往不同。


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