對于語言發展有障礙的孩子,家長可以這樣教育

人如果沒有良好的口才,可以說是一件很可悲的事,就好比鳥兒沒有羽翼。語言是思維的工具、思維的現象、思維的外衣,所以培養孩子的語言能力是非常重要的。好了,與孩子一起,學習這些實用的方法與技巧,讓他們在語言的天空中自由翱翔吧!

遙遙是個兩歲的小姑娘,語言發展有些遲緩,總是不愿意開口說話。每天,媽媽都會講故事給讀二年級的大女兒聽,卻發現小女兒遙遙每次都搬著小板凳在旁邊當個“小旁聽生”。雖然媽媽不知道遙遙是否能聽得明白,但看到遙遙對圖書有如此大的興趣,就去圖書館借了很多簡單、適合幼兒讀的圖書,還有一些發音練習配合彩色圖片的簡單幼兒啟蒙圖書。

大概三四個月后,遙遙終于可以讀出書中的文字,雖然只是一小部分,但遙遙媽媽沒有放棄,每天帶著遙遙讀書,練童謠,還安排一些好玩的游戲,諸如角色扮演,積極鼓勵她多跟鄰居家的小朋友一起玩,并帶著遙遙和一大群小朋友輪流唱歌,背歌謠。另外,媽媽還在遙遙的臥室里貼滿印有水果、動物的彩色圖片,每次睡覺前,都教遙遙念幾遍。

經過媽媽的努力培養與挖掘,現在的遙遙可以流利地與人交談,經常參加幼兒園舉辦的演講比賽,有時候甚至可以用英文與小朋友對話。

雖然遙遙與同齡小朋友相比,語言發展有些遲緩,但是媽媽沒有放棄對她的口才培養,反而抓住了遙遙學習語言的特點,為其“量身訂制”了一套語言學習方案,使這個原本有些許語言障礙的孩子變成了能說會道的小演講家。

口才對于孩子是至關重要的事;接著,它還會告訴家長,作為父母該怎么做,才能為孩子創造一個訓練口才的環境;最后,告誡家長要與孩子一起互動,多鼓勵、多指導,這樣,優異的口才才能屬于孩子。


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