報口才培訓班真的沒用嗎?

口才是現代人生活中的必備,也愈發成為評判一個人是否成功的標準。但是很多家長在面對要不要報口才班的時候非常猶豫,覺得孩子學口才往往沒什么用處。其實家長們都犯了關鍵性的錯誤,說起口才班大家會覺得,口才不就是說話嗎?難道還要刻意去學嗎?現在現在小編來告訴你答案,學口才并不是你想的那么簡單。

 

第一、口才的培訓重在兩方面心理素質:敢說,愿意說——性情和品質

第二、語言思維:能說,說得好——知識和技能

第三、少兒口才培訓與成人口才培訓的不同之處少兒口才:激發語言潛能,培養語言習慣,重心理素質和語言習慣培養。 成人口才:專業較強,重語言思維和語言技巧。第三、口才培訓不同于朗誦班小主持人班和講故事班 教學目標上:口才培訓是激發語言潛能,培養語言習慣鍛煉孩子的公眾表達能力和與人交往的能力;朗誦班小主持人班和講故事班是教授專業技巧。生源上:口才是基礎培訓,具有普及性;朗誦班小主持人班和講故事班并不是所有的孩子都適合學習。 教學內容上:口才課的內容更豐富,更靈活??诓乓苍S不是一個人成功的必要條件,但完全可以成為一個人成功的充分條件,所以,孩子在兒童時期適時地接收口才培訓,將對他們的一生產生深遠影響!

口才的好處是顯而易見的,首先口才培訓可以鍛煉孩子的公眾表達能力;第二口才培訓可以培養孩子的交際意識,提高孩子的交際能力。第三口才培訓可以培養孩子良好的口語表達習慣。第四口才培訓可以提高孩子的思維能力??诓排嘤柨梢蕴岣吆⒆拥膶懽髂芰???傊?,近到升學面試,遠到面試上崗,孩子要想在日益激烈的社會競爭中脫穎而出,口才已成為一件不可或缺的武器。

那么在學習口才培訓之前,我們應該如何鍛煉孩子的口才能力?  基本口才鍛煉要求

1,良好的心態暗示,告訴孩子你最棒

學習口才一定要建立在自信的心態之上。沒有好的心態,在自己發言表達的時候都覺得自己說的不好,別人也就無法認同你的理念。

所以一定要積極培養孩子的自信心,繼而培養孩子良好的心態,在孩子日常的學習生活中,也要多以鼓勵為主,不要因為孩子今天沒沒能達到自己的滿意,就加以批評。有的孩子性格內向,更需要慢慢指導,今天說不好話,沒關系,明天繼續進步改善。抱著這樣一個正向的思想,孩子才會有更大的進步。

2告訴孩子大膽的開口

口才總歸是要說出來,朗讀課文、上臺演講、舞臺表演都是思維轉化為語言的外化形式,也是口才輸出的重要形式。想要孩子語言表達能力好,口才能力出眾,就是要鼓勵孩子大膽的開口說,做到敢說愛說、就已經邁出了學習口才的第一步。

3,為孩子創造良好的語言環境,隨時隨地積累話題;

想要積累話題,就需要從日常生活做起。無論是看電視,看報紙,看雜志,看書,還是跟別人交談,聽別人說話。在多元的語言環境中引導孩子去說,比如說看完一個動畫片,可以問孩子看完這個動畫片你有什么收獲,能不能給媽媽爸爸講一講;走在路上看到好玩的事情也可以適當引導孩子去發表他自己的想法,這些方法都能間接打開孩子的話匣子,讓他愛上說話。

其實口才學習是最需要實踐又是最容易去實踐的一門課程。

所以,我們只需要在生活中多為孩子創設一些適于他們交流的語言情境,一方面鍛煉孩子的交際能力,另一方面也可以提高孩子交際的主動性,幫助他們喜歡上表達和交流。當然,作為家長,我們更要善于發現孩子任何細微的進步并能夠及時的給予鼓勵,只有在如此良性的語言表達環境下,孩子才會學以致用,口才能力也會得到提升。


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